PARTIE I : Les bases de l'action pédagogique

1. L'éducation physique

2. La connaissance de l'enfant d'âge préscolaire

3. Identification de l'éducation physique
   3.1 Une éducation centrée sur les besoins de l'enfant
   3.2 Une éducation qui respecte un état d'enfant
   3.3 Une éducation aux objectifs réalistes

4. Quelques principes en éducation physique
   4.1 Le temps et le lieu de l'activité
   4.2 L'activité elle-même
   4.3 Exploiter l'éducation physique pour d'autres activités

5. Comment s'y prendre en éducation physique ?

6. Que faire en éducation physique ?

7. Le déroulement d'une séance

PARTIE II : Les fiches d'éducation physique

8. Les fiches " Premières découvertes "
   8.1 Le milieu
   8.2 Les autres
   8.3 Les objets
   8.4 Le mouvement

9. Les fiches " Prise en main "

10. Les fiches " Retour en calme "

11. Les fiches " Activités "

Annexe 1 : Quel matériel pour l'éducation physique ?

Annexe 2 : L'apprentissage chez l'enfant