ACTES DU PREMIER COLLOQUE MAGHREBIN
SUR L'EDUCATION PRESCOLAIRE
THEORIES ET PRATIQUES

  SOMMAIRE

  Introduction
  Discours de Madame Liesbeth Zwitser

 Première séance : L'EDUCATION PRESCOLAIRE DANS LES PAYS DU MAGHREB

  L'éducation préscolaire dans l'optique du Ministère de l'Education Nationale, Aziz EL HOUSSINE, Maroc
  Enseignement préscolaire : histoire d'un statut, Nouria REMAOUN-BENGHABRIT, Algérie
  Le projet ATFALE : une expérience d'innovation dans l'éducation préscolaire au Maroc, Khalid EL   ANDALOUSSI, Maroc

 Deuxième séance : PRESCOLAIRE - ENFANT - MILIEU

 L'âge préscolaire : une étape décisive dans la formation de la personnalité, Meryama BOUACHRINE, Maroc
 L'échange entre jardins d'enfants, Boubker BEN OMAR, Maroc

 Troisième séance : EDUCATION PRESCOLAIRE ET INNVOATION

 L'expérience de la Ligue marocaine pour la protection de l'enfance dans le domaine du préscolaire,   Zhor LAAZIRI , Maroc
 L'éducation esthétique dans le préscolaire, Khadija KEDDAR, Algérie
 Film vidéo : "Eveillez-vous petits Béninois... pour construire demain"
 Naissance des jardins d'enfants ou reconduction des écoles coraniques, Assia AKESBI MSEFER, Maroc

  Quatrième séance : STRUCTURES D'ACCUEIL DU PRESCOLAIRE ET ARTICULATION AVEC                                         L'ECOLE PRIMAIRE

  L'accès à la préscolarisation en Algérie, Zoubida SENOUCI, Algérie

 Table ronde I : La formation des éducateurs

 Stratégie de formation de l'équipe ATFALE : une alternative, Mohammed FAIQ, Maroc
 Le préscolaire en Tunisie : formation initiale et formation continue, Ismaïl MOHAMMED AMMER
 La formation du personnel préscolaire,  Madeleine GOUTARD, France

 Table ronde II : Santé physique et mentale

 Les anomalies de développement chez l'enfant en âge préscolaire, Mohammed EL ANDALOUSSI, Maroc
 L'enfant psychotique et la scolarité ou comment enseigner l'inenseignable, Mohammed FOUAD  BENCHEKROUN, Maroc
 Education pour la santé, Amina BALAFREJ, Maroc

 Atelier I : Jeux et jouets éducatifs

 Le jeu éducatif, un exemple de stratégie d'innovation dans l'institution préscolaire,
Brigitte  EL ANDALOUSSI, Maroc
 Naissance d'un jeu éducatif, Ghita Zellige, Assia AKESBI-MSEFER, Maroc
 Des images à croquer, Micheline D'AGOSTINO, France

 Atelier II : L'activité mathématique au préscolaire

 L'activité mathématique au préscolaire, Hamza HAJRI, Maroc

 Atelier III : Langage - Contes

 Propositions pour l'atelier Contes, Soizick PACHET, France
 Statut des langues et éducation préscolaire, Malika BENNABI-BENSEKHAR, Algérie

 Atelier IV : Musique

 Essai d'adaptation de la méthode d'enseignement musical de Zoltan Kodaly, Hamid BENABDALLAH, Maroc

ACTES DES JOURNEES INTERNATIONALES AUDIOVISUELLES
SUR L'EDUCATION PRESCOLAIRE

  SOMMAIRE

  Organismes étrangers et internationaux représentés

  Introduction

  Discours de Madame Rita Swinnen

 Première séance
    I. LE PRESCOLAIRE ICI ET AILLEURS

  Innovation du préscolaire au Maroc : Projet GKPS - ATFALE, Fouzi el Gherras, Mohammed Faiq
  Apprendre autrement, Equipe ATFALE
  Le futur dans le présent, Yvette Poli

        II. DROITS DE L'ENFANT

  Rapport de séance, Allal Ben El Azmia
  L'enfer c'est les autres, Fouad Ben Chekroun
  Enfants victimes de sévices, Mohammed El Andaloussi
  Rencontre avec les droits de l'enfant, Josiane Herman Bredel

  Deuxième séance
       I. JEUX ET JOUETS

  Rapport de séance, Bachir Diouri
  Le jeu libre, Farid Abou Gosch
  Jeux et jouets sahariens et nord-africains, Jean-Pierre Rossie

        II. OUTILS PEDAGOGIQUES POUR L'EDUCATION PRESCOLAIRE

  Rapport de séance, Hamza Hajri
  Matériel nécessaire pour le préscolaire, Ahmed Mansour
  Jeux et développement de l'enfant, Nabila Espanioli
  L'acquisition du principe de conservation, Ahmed Chebchoub
  Agir ses représentations, Jacqueline Libyns-Kin

  Troisième séance : INNOVATION PEDAGOGIQUE DANS LE PRESCOLAIRE

  Rapport de séance, Rachid Belhaj
La famille et les métiers, Mounira Abdellah Al Machâane
  Gros bisous de France, Soizick Pachet
  Une visite au zoo, Mustapha Rihane, Mustapha Lahlali
  Exploitation pédagogique des coins, Boubker Jebbari
  Stages pratiques pour étudiants de jardins d'enfants, Samira Abou Zaid Abdou Najdi
  Activités pour le développement des enfants d'âge préscolaire, Leila Karam-Eddine
  Une école gardienne, Caroline Fontaine, Michèle Tienpont Decoster

  Quatrième séance
        I. ACTIVITES PEDAGOGIQUES DU PRESCOLAIRE

  Rapport de séance, Abderrahim Molato
  Pédagogie différenciée, Josiane Herman Bredel
  Aventure picturale : gestes et outils, Françoise Grimal
  Les moyens d'enseignement en jardin d'enfants, Siham Mohammed Badr

        II. PRISE EN CHARGE DES TOUT PETITS

  Rapport de séance, Amina Debbagh
  Thomas et Marion, Yvette Poli
  Implication des parents dans la vie de la crèche, Jubete Andreu Monserrat
  L'approche intégrative, Farid Abou Gosh

  Cinquième séance
        I. LANGAGE, LECTURE, ECRITURE

  Rapport de séance, Khadija Zaïmi
 On travaille sur les Grecs, Soizick Pachet
  Lire sans savoir, Paulette Docclo Goudalier
 Activités préparatoires à la lecture et à l'écriture, Ghazi Chekroun

II . MUSIQUE

  Rapport de séance, Fouad MESSAOUDI
  La méthode Kodaly en Hongrie, Edit TALLER
  Expérience d'éducation musicale selon la conception Kodaly à l'école maternelle, Christiane PINEAU
  Essai d'adaptation de la méthode Kodaly dans le préscolaire marocain, Hamid BENABDALLAH

 Sixième séance
        I . EDUCATION PRECOLAIRE ET MILIEU ENVIRONNANT

  Rapport de séance, Mustapha CHOUIREF
  Utilisation des matériaux de l'environnement par les enfants, Hala HZZAN
  Exploitation d'un conte dans un jardin d'enfants, Fatima SETTIHOUM
  La branche d'olivier, Miriem MAARI

        II . SANTE

  Rapport de séance, Fatima HAJARRABI
  L'éducation pour la santé en milieu préscolaire marocain, Brigitte EL ANDALOUSSI
  La vidéo du Dr Sninate, Mohammed Jamal BELHAJ
  Nous préparons nos petits déjeuners, Rosario Nolla ALOS, Carmen CAMPOY GARCIA

ACTES DU COLLOQUE INTERNATIONAL
 SUR L'EDUCATION PRESCOLAIRE
PROBLEMATIQUES ET PERSPECTIVES

 Introduction, Khalid EL ANDALOUSSI
 Première séance : IMPACT DU PRESCOLAIRE ET APPROCHES COMPARATIVES

 Approche comparative des systèmes préscolaires, Sylvie RAYNA, France
 Changements culturels et institutionalisation de l'éducation de la petite enfance, Frédéric DAJEZ, France
 Impact du préscolaire sur le devenir scolaire, Ghazi CHEKROUN, Tunisie
 La situtation du préscolaire au Maroc, Brigitte EL ANDALOUSSI, Maroc

 Deuxième séance : IMPORTANCE DE L'IMPLICATION DES PARENTS DANS L'EDUCATION
  PRESCOLAIRE
      

 Mobiliser les mères pour l'éducation préscolaire de leurs enfants, Yvette POLI, France
 Modèles éducatifs institutionnels et familiaux et pratiques éducatives dans les classes
 préscolaires,étude comparative, Tchérine MEKIDECHE, Algérie
 L'accueil des enfants d'origine étrangère à l'école maternelle et la nécessité de prendre en compte la
 dimension familiale dans cet accueil, Marie Nicole RUBIO, France
 Implication, partenariat ou coéducation avec les parents dans le préscolaire, Olga BAUDELOT, France

 Troisième séance : SANTE ET EDUCATION AU PRESCOLAIRE

 La santé psychique du jeune enfant en situation familiale ou institutionnelle carentielle : l'apport des
 connaissances actuelles, les difficultés pour les mettre en pratique, les perspectives d'avenir, Danielle  RAPOPORT, France
 Prévention : d'une définition à l'autre, Marie-Françoise de TASSIGNY, Suisse
Education à la santé, Suzanne CARLIER WERY, Belgique

Table ronde I : Formation initiale et formation continue pour les éducateurs du
 préscolaire

 Nécessité et importance de la didactique des mathématiques, Hamza HAJRI, Maroc
Formation initiale et formation continue des éducateurs du préscolaire, Mehdi HEFIRI, Maroc
 Quelle formation pour pouvoir accueillir tous les enfants dans les structures du préscolaire?,
 Athina KAMMENOU, Suisse
 L'évaluation dans la formation initiale et continue des éducatrices, Zoubida SENOUCI, Algérie
 La formation continuée des maîtres, Suzanne Carlier Wéry, Belgique
 La formation initiale et continue des éducateurs du préscolaire : quelle demande pour quelle
 reconnaissance?, Chantal EMRAN, Maroc

 Table ronde II : Le préscolaire en zone rurale
 Allal BEN EL AZMIA, Maroc, Mustapha EL GOURAINI, Maroc

 Table ronde III : Bilinguisme précoce au préscolaire

 Bilinguisme au préscolaire, Mohammed CHTATOU, Maroc
 Bilinguisme précoce au préscolaire, Nadia LAHRIM, Maroc
 Bilinguisme précoce au préscolaire, Jean DUVERGER, France
 Bilinguisme précoce au préscolaire, Moussa CHAMI, Maroc
 Témoignage sur le bilinguisme précoce, Mohammed FAIQ

 Table ronde IV : Intégration de l'enfant en difficulté au préscolaire
 Athina KAMMENOU, Suisse

 L'intégration et le développement des enfants déficients mentaux dans le préscolaire ordinaire au
 Brésil, Sahda MARTA IDE, Brésil

 Table ronde V : Modalités de participation des parents dans l'éducation préscolaire

 A partir de "pris sur le vif" extraire les modes de participation, Yvette POLI, France
 L'implication des parents dans la méthodologie, Catalina ARROYO AMAYA, Espagne ; Elena MANZANO CASTILLO, Espagne
 Du vouloir lire au savoir lire. Comment la famille peut-elle contribuer à l'acquisition des compétences
 de lecture chez l'enfant?, Tchirine Mekideche, Algérie
 Implication des parents et éducation préscolaire, Borobia Abad MILAGROS, Maroc
 Quelques démarches raisonnées de professionnels de la petite enfance vers les parents,
 Olga BAUDELOT, France
 La participation des parents des élèves dans l'éducation de la petite enfance en Angleterre, en
 Espagne et en Suède, Vicente Llorent Bedmar, Espagne
 Comment l'éducation vient aux parents, Salima Mrini, Maroc

 Atelier I : Pédagogie de la lecture et de l'écriture
 André INIZAN, France

Atelier II : L'approche "L'enfant pour l'enfant"
 Apprendre la santé par le conte, Elisabeth DUMURGIER, France ; Yvon MOREN, France

Atelier III : Psychopédagogie de la petite enfance (de la naissance à 3 ans)
 Une pédagogie interactive pour les enfants de moins de trois ans, Sylvie RAYNA, France
 Présentation d'un film : L'éveil du tout-petit : des collectivités en mouvement, Danielle RAPOPORT, France

 Atelier IV : Arts plastiques et littérature au préscolaire
 Sindbad le marin, Eliane FRIOCOURT, France

 Atelier V : Civisme et droits de l'enfant
 Civisme et droits de l'enfant à l'école maternelle, Christine BERNABEU, Maroc
 Civisme et droits de l'enfant au jardin d'enfants, Nadia LAHRIM, Maroc