Alliance de Travail dans la Formation et l'Action pour L'Enfance (ATFALE), est une organisation non gouvernementale de recherche et d'action, à but non lucratif, qui vise le développement d'une éducation de qualité pour l'ensemble de la petite enfance, de la naisssance à six ans, sans discrimination de sexe ni d'origine sociale.

ATFALE ouvre sans relâche depuis 1986 à l'institutionnalisation et l'amélioration de l'éducation préscolaire. Elle a formé des centaines d'éducateurs provenant de tous les types d'institutions préscolaires, écoles coraniques préscolaires, jardins d'enfants, groupes scolaires.  Pour atteindre ses objectifs,

ATFALE développe des recherches-actions et accorde une place essentielle à l'implication des partenaires (décideurs, éducateurs, parents). Ces travaux ont été rendus possibles grâce à l'aide constante de la Fondation Bernard Van Leer (Fondation internationale qui soutient des actions en faveur de l'enfance défavorisée à travers le monde).

Au départ, ATFALE était une équipe de recherche-action composée d'enseignants-chercheurs de la faculté des Sciences de l'Education de Rabat. Puis, à partir de 1996, l'équipe s'est constituée en organisation non gouvernementale afin d'élargir ses activités,  de sensibiliser la société civile à l'importance de l'éducation des jeunes enfants, et de développer des partenariats.

• Développer une conception de l'éducation préscolaire, basée sur le respect des besoins de l'enfant et de son environnement socio-économique et culturel.
• Contribuer à l'introduction de l'innovation pédagogique dans les institutions préscolaires existantes
• Promouvoir des recherches, des actions et des publications en faveur de l'éducation préscolaire et de la petite enfance.
• Organiser et mettre en ouvre des stratégies de formation et de sensibilisation à effet démultiplicateur, pour les acteurs de l'éducation préscolaire.
• Participer activement au développement de l'éducation préscolaire et de la petite enfance en coopération avec les O.N.G. et les instances nationales et internationales.
•  

ATFALE s'est engagée à promouvoir l'éducation préscolaire car elle est convaincue que l'éducation précoce des jeunes enfants :

• Constitue les fondements de la construction harmonieuse de la personnalité,
• Représente l'investissement le plus sûr pour le développement économique et social du Maroc,
• Favorise l'édification d'une société plus juste en réduisant le fossé socioculturel qui sépare les êtres humains.

La Charte Nationale de l'Education et de la Formation prévoit la généralisation de l'éducation préscolaire à l'horizon 2004, ouvrant ainsi un immense chantier.

• Environ trois millions d'enfants ont entre trois et six ans, seul un tiers fréquente une institution éducative. Les deux tiers restant ne bénéficient d'aucune forme de préscolarisation.
• Le nombre d'éducateurs du préscolaire s'élève à environ 44000. La majorité d'entre eux n'a reçu aucune formation spécifique.
• Les établissements préscolaires, écoles coraniques et jardins d'enfants, relèvent tous du secteur privé. Cela favorise l'installation d'un préscolaire à plusieurs vitesses selon le niveau socio-économique de leur lieu d'implantation.
• Il n'existe pas de législation unifiée qui gère le statut des institutions et des éducateurs du préscolaire.
• La majorité des institutions existantes offre une éducation inadaptée aux jeunes enfants dans laquelle les activités d'éveil épanouissantes sont quasi-absentes.

Par ailleurs, la prise en charge éducative des jeunes enfants de la conception à 3 ans est totalement marginalisée.

• Avec l'exode rural massif, le jeune enfant ne bénéficie plus du savoir-faire éducatif que les femmes se transmettaient traditionnellement d'une génération à une autre, au sein de la famille.
• Lorsque les mères travaillent, elles sont contraintes à laisser leurs enfants dans des jardins d'enfants ou des écoles coraniques dans des conditions souvent désastreuses.
• Dans le cadre des vastes campagnes d'alphabétisation lancées en faveur des femmes, aucune politique d'éducation parentale n'est proposée pour améliorer la prise en charge de l'éducation du jeune enfant.